Елизавета Ляхова
«Учитель — универсальный солдат»
Елизавета Ляхова — педагог по двум образованиям, руководитель местного отделения и региональный пресс-секретарь «Молодой Гвардии Единой России» в Волгограде. Она совмещает преподавание, общественную деятельность, работу помощником депутатов и ведёт собственный блог. Главная цель Елизаветы — работа в Министерстве просвещения, для чего она уже получает управленческое образование в магистратуре.
Елизавета, ваш путь в общественную деятельность начался со школы и колледжа, но при этом у вас два педагогических образования. Помогает ли вам опыт работы учителем в текущей политической и медийной работе? Что общего между управлением классом и управлением молодежным сообществом?
Опыт работы учителем действительно помогает мне и в политической, и в медийной деятельности. Учитель, особенно учитель начальных классов, – это универсальный солдат. Ты должен уметь управлять коллективом, одновременно решать несколько совершенно разных задач, быстро ориентироваться в нестандартных ситуациях. Все эти навыки я сегодня активно использую в своей работе. На самом деле между управлением классом и молодёжным сообществом гораздо больше общего, чем может показаться. И там, и там важно найти индивидуальный подход к каждому человеку, при этом суметь объединить совершенно разных людей вокруг общей цели. Нужно чётко обозначать правила и требования и выстраивать рабочий процесс. Но есть ещё одна важная вещь: и к детям, и к молодёжи нужно относиться с душой и искренней вовлечённостью. Без этого, на мой взгляд, невозможно создать команду, в которой люди действительно хотят развиваться и делать что-то вместе.
Вы 4 года проработали в школе и сейчас занимаетесь репетиторством. Как вам удается совмещать миссию наставника с активной партийной и общественной жизнью, и не мешает ли одно другому?
На самом деле совмещать это не так сложно, если правильно организовать своё время и расставить приоритеты. Для меня важно, чтобы одна сфера жизни не существовала за счёт другой, поэтому стараюсь планировать свою работу. С родителями учеников мы изначально договорились. Они знают, что я активно занимаюсь общественной и политической деятельностью, и относятся к этому с пониманием. Точно так же и в организации знают, что у меня есть ученики, и поэтому, если из-за занятий я не могу принять участие в каком-то мероприятии, мне всегда идут навстречу.
В «Молодой Гвардии» вы прошли путь от активиста-«лайкера» до руководителя местного отделения и члена Регионального штаба. Что стало самым сложным в этом переходе от исполнителя к управленцу и стратегу?
Для меня самым сложным оказалось внутренне принять себя в роли лидера. Я никогда не считала себя человеком, которому обязательно нужно быть главной, и не стремилась занять руководящую позицию. Хотя лидерский опыт у меня был. Я была капитаном команды, когда занималась чирлидингом, руководила танцевальным коллективом в колледже. Просто тогда я не воспринимала это как лидерство. Главный переход произошёл именно в голове. Мне нужно было самой увидеть в себе человека, который способен не только выполнять поставленные задачи, но и принимать решения, брать ответственность за команду и результат, задавать направление работы. Наверное, именно в «Молодой Гвардии» я впервые по-настоящему осознала себя в этой роли.
Вы упомянули авторские проекты — ярмарку «Твой выбор» и курс «МедиаМГЕР». Расскажите, как рождалась идея этих проектов? С какими вызовами вы столкнулись при их реализации и считаете ли вы их успешными?
Первым моим авторским проектом стала молодёжная образовательная ярмарка вакансий «Твой выбор». Причём история её появления довольно забавная. Я очень хотела попасть на Всероссийский форум «Территория смыслов», и мне сказали, что шансы будут выше, если подать проект на грантовый конкурс. На тот момент я вообще не знала, как создаются проекты и что для этого нужно. На помощь пришли коллеги из «Молодой Гвардии»: вместе мы определили идею и начали её прорабатывать. Свою первоначальную задачу я выполнила – на форум попала. Но раз проект был заявлен, его нужно было защищать. Я подошла к этому максимально серьёзно, хотя меня сразу предупреждали, что получить грант с первой попытки практически нереально. В итоге случилось маленькое чудо – проект получил поддержку. А дальше началась самая сложная часть – реализация. Подобного опыта у меня не было, поэтому многому приходилось учиться буквально на ходу. Огромную роль сыграли друзья и коллеги, которые помогали на каждом этапе. Без них я бы точно не справилась, и до сих пор очень благодарна им за это. Поэтому «Твой выбор» я однозначно считаю успешным проектом и по результату, и по тому опыту, который он мне дал. Вторым проектом стал курс «МедиаМГЕР». Он появился уже из конкретной рабочей потребности. В местных отделениях тогда обновилось руководство, пришли новые пресс-секретари, и многие просто не знали базовых принципов медиаработы. Я поняла, что могу поделиться своими знаниями и помочь коллегам быстрее включиться в работу. Так появился небольшой курс из серии лекций и практических занятий для пресс-секретарей местных отделений «Молодой Гвардии». Для меня его успех прежде всего в том, что знания, которые я сама собирала несколько лет на практике, удалось систематизировать и передать другим.
В МГЕР вы работаете уже 6 лет. Что, на ваш взгляд, кардинально изменилось в организации за это время, и как изменились сами молодые активисты?
За шесть лет изменилось действительно многое: несколько раз обновлялась команда Регионального штаба, приходили новые активисты, менялись форматы и подходы к работе. Но самое заметное для меня – это то, как меняется сама молодёжь. Когда я только начинала, среди активистов было больше студентов. Сейчас к общественной деятельности всё активнее присоединяются школьники. Приходит новое поколение со своими взглядами, интересами и мотивацией, и организации тоже приходится меняться вместе с ним. Мне кажется, и здесь подчеркну, что это исключительно моё субъективное наблюдение, раньше чаще встречалась мотивация просто делать что-то ради идеи, команды и общего результата. Сегодня молодым людям важнее понимать, что конкретно даст им участие: новые знания, знакомства, опыт, возможности для развития и самореализации. Я не считаю это плохим изменением. Скорее, перед нами теперь стоит другая задача: не просто позвать молодого человека участвовать, а показать ему смысл этой деятельности и дать возможность найти в ней что-то важное для себя.
Как региональный пресс-секретарь, вы работаете с фото, видео, текстами и ведете блог. Какой из этих инструментов сегодня самый эффективный для привлечения молодежи, а какой, наоборот, переоценен?
Я думаю, сегодня самый эффективный инструмент для привлечения молодёжи – это видео и личные блоги. У современного поколения во многом клиповое мышление: мало кто готов читать большие статьи или длинные посты, а короткое динамичное видео посмотреть гораздо проще. Хорошо работают и блоги, потому что людям интереснее получать информацию не от безличного источника, а от конкретного человека, за которым они следят и которому доверяют. А вот длинные текстовые форматы, на мой взгляд, сегодня не лучший инструмент привлечения молодой аудитории.
Ваш путь в медиа начался с личных постов в соцсетях, а теперь вы руководите информационной группой Молодежного парламента и являетесь активистом Медиацентра Росмолодежи. Чем отличается работа на федеральный медиаресурс от работы в региональной «тусовке»?
На региональном уровне работать в каком-то смысле проще. Здесь меньше конкуренции и легче найти свою уникальную фишку, которая позволит выделиться. На федеральном уровне всё сложнее. Конкуренция гораздо выше, контента больше, и удивить аудиторию становится труднее. Как говорится, всё хорошее уже придумали до нас. Поэтому здесь есть несколько вариантов: взять уже существующий формат и сделать его по-своему так, чтобы тебя заметили, выполнять привычную работу на действительно высоком уровне или поломать голову и придумать что-то совершенно своё.
Вы упомянули опыт медиатехнолога на выборах губернатора Забайкальского края. В чем заключалась ваша задача и что для вас стало главным уроком в работе с «цифрой» во время избирательной кампании?
Опыт работы медиатехнологом стал для меня очень крутой профессиональной школой. Там действовал простой принцип: «Не умеешь? Научишься». Задачи были совершенно разными, поэтому приходилось быстро осваивать новое и сразу применять это на практике. В основном я занималась написанием новостных материалов для местных газет и интернет-ресурсов, готовила посты для распространения в социальных сетях, а ещё вела канал с мемами на локальные темы. Кроме того, попробовала себя в роли журналиста: училась брать комментарии, искать информационные поводы и оперативно создавать контент. Наверное, главный урок работы с «цифрой» для меня – скорость имеет огромное значение. Иногда контент нужно было сделать буквально «пока не сгорит спичка». Но при этом я поняла, что одной скорости недостаточно: нужно хорошо чувствовать местную аудиторию, понимать её язык и контекст. Именно тогда даже самый простой материал может действительно сработать.
Помимо МГЕР, вы работаете помощником депутатов. Если сравнивать: работа в молодежной организации и работа в команде депутата — это два разных мира или просто разные этапы одной лестницы?
Я бы назвала работу помощником депутата следующей ступенью после молодёжной организации, но точно не совершенно другим миром. И там, и там в основе работы стоят люди: их вопросы, проблемы и инициативы. В обоих случаях мы стараемся быть полезными и делать что-то для развития региона. Разница скорее в масштабе и уровне ответственности. В молодёжной организации ты чаще работаешь с конкретными инициативами и проектами, а в команде депутата круг вопросов гораздо шире и цена некоторых решений выше.
У вас есть опыт взаимодействия с органами власти. Что бы вы посоветовали молодым активистам, которые боятся идти в чиновничьи кабинеты с инициативой? Как правильно «продать» свою идею, чтобы ее услышали?
Бояться взаимодействовать с органами власти точно не нужно. Там работают такие же люди. Конечно, поначалу может быть страшно зайти в кабинет, рассказать о своей идее, особенно если раньше такого опыта не было. Но после первых встреч понимаешь, что ничего страшного в этом нет. Главное – самому верить в свою идею и приходить подготовленным. Недостаточно сказать: «У меня есть классная задумка, поддержите меня». Нужно чётко объяснить, что именно ты предлагаешь, зачем это нужно, какой результат это даст и, самое главное, какая конкретно помощь тебе необходима. Никто не будет додумывать твой запрос за тебя. Поэтому мой совет простой: меньше страха, больше конкретики и уверенности в том, что ты предлагаешь.
Вы участвовали в выборах в качестве технолога. Были ли у вас другие избирательные кампании, и как вы считаете, должны ли молодые политики пробовать себя в роли наблюдателей или членов комиссий перед тем, как идти в кандидаты?
Я считаю, что перед тем, как самому идти на выборы в качестве кандидата, очень важно понять, как вообще устроен избирательный процесс изнутри: из каких этапов он состоит, как проходит кампания и от чего в итоге зависит результат. Поэтому молодым политикам точно стоит попробовать себя в разных ролях. Например, наблюдателем, членом комиссии, а если появится такая возможность, то и поработать внутри избирательного штаба или технологом. Такой опыт позволяет увидеть выборы не со стороны, а изнутри. И если в будущем человек решит стать кандидатом, он будет гораздо лучше понимать и сам процесс, и работу команды, которая стоит за любой избирательной кампанией.
Если отбросить формальные регалии, что «Молодая Гвардия» дала вам лично как человеку? Что из этого опыта вы считаете самым ценным приобретением?
«Молодая Гвардия» дала мне действительно очень многое. Во многом именно благодаря деятельности в организации я пришла к той профессиональной работе, которой занимаюсь сегодня. Здесь у меня была возможность постоянно пробовать себя в новых ролях, выходить из зоны комфорта, развивать уже имеющиеся навыки и получать новые знания. Благодаря Молодой Гвардии я побывала в разных городах, участвовала в крупных проектах и познакомилась с огромным количеством интересных людей. Но если отбросить профессиональный опыт и возможности, самым ценным для меня всё-таки остаются люди. За эти шесть лет я нашла здесь друзей и единомышленников, многие из которых стали важной частью моей жизни. И, наверное, именно это приобретение невозможно измерить никакими должностями и регалиями.
Вы поставили цель работать в органах государственной власти. Какие шаги вы уже предпринимаете для этого сейчас, помимо общественной деятельности? Какое направление власти вас привлекает больше всего (законотворчество, исполнительная власть, муниципальное управление)?
Долгое время я не задумывалась о том, куда хочу двигаться дальше. Меня устраивал тот уровень, на котором я находилась, и те задачи, которыми занималась. Но в какой-то момент я поняла, что мне этого уже недостаточно. Хочется расти дальше и брать на себя больше ответственности. Сегодня у меня появилась конкретная цель – в будущем работать в Министерстве просвещения Российской Федерации. Мне близка именно сфера образования, потому что я знаю её не только в теории: четыре года я проработала учителем и продолжаю заниматься преподаванием. Я видела систему образования изнутри и понимаю многие вопросы именно с позиции человека «с земли». При этом одного практического опыта недостаточно. Чтобы действительно приносить пользу на другом уровне, нужны дополнительные знания и управленческие компетенции. Поэтому один из шагов, который я уже сделала, – поступила в магистратуру по направлению «Управление в социально-образовательной сфере». Мне хотелось бы со временем соединить педагогический опыт, общественную деятельность и управленческие знания и применять всё это уже на уровне государственной системы образования.
В своем блоге и в медиа вы сталкиваетесь с хейтом или критикой. Как вы учитесь фильтровать конструктивную критику от просто троллинга, и помогает ли в этом ваш педагогический стаж?
Справляться с хейтом и критикой меня во многом научила работа в школе. К сожалению, к молодым педагогам не всегда относятся серьёзно. Я сталкивалась и с предвзятым отношением, и с недоверием, а иногда и с откровенным буллингом. Поначалу воспринимать это было тяжело, но со временем учишься понимать, на что действительно стоит обращать внимание, а что лучше просто пропустить мимо себя. Для меня главное отличие конструктивной критики в том, что она всегда опирается на конкретику. Если человек указывает на определённую ошибку, объясняет свою позицию и даёт аргументы – к этому стоит прислушаться и сделать выводы. А если это просто негатив ради негатива, без фактов и аргументов, я стараюсь относиться к нему гораздо проще. Наверное, педагогический опыт как раз и научил меня не пытаться понравиться абсолютно всем, а отделять полезную обратную связь от обычных эмоций.
Представьте, что через 5 лет вы достигли своей цели. Каким вы видите свое идеальное рабочее утро на посту в госвласти? Что бы вы хотели успеть изменить в системе для молодежи в первую очередь?
Моё идеальное рабочее утро на самом деле довольно простое: проснуться после восьми часов сна, увидеть за окном солнце и понимать, что сегодня ты собираешься на любимую работу. Вкусный завтрак, любимая передача на фоне, красивый костюм и выйти из дома, цокая каблуками. А если говорить о том, что мне хотелось бы изменить, работая в сфере образования, то одна из главных целей – сделать так, чтобы молодые люди перестали воспринимать образование как формальность или просто способ получить «корочку». Мне хочется, чтобы человек понимал, зачем он учится, где сможет применить полученные знания и какие возможности они ему откроют. Может быть, звучит немного занудно, но я действительно считаю это важной проблемой. И главное – с ней можно и нужно работать.
«Молодая Гвардия Единой России» (МГЕР) — всероссийская молодёжная общественная организация, созданная в 2005 году как политическое крыло партии «Единая Россия». Занимается вовлечением молодёжи в общественно-политическую жизнь, реализует социальные, образовательные и патриотические проекты, участвует в избирательных кампаниях.
Всероссийский форум «Территория смыслов» — ежегодный молодёжный образовательный форум, проходящий в Солнечногорске (Московская область). Участники проходят обучение по различным направлениям (медиа, политика, предпринимательство, наука), разрабатывают социальные проекты и получают гранты на их реализацию.
Росмолодёжь — Федеральное агентство по делам молодёжи России, реализующее государственную политику в сфере молодёжи. Координирует всероссийские проекты, форумы, грантовые конкурсы и медиацентры, поддерживает молодёжные инициативы и движения по всей стране.
Всероссийский Медиацентр Росмолодёжи — структура внутри агентства, которая объединяет молодых журналистов, блогеров и медиаспециалистов для освещения молодёжных событий, создания контента и продвижения тем, важных для молодой аудитории.
Молодёжный парламент — совещательный орган при законодательных собраниях (региональных или федеральных), состоящий из молодых граждан. Участвует в обсуждении законопроектов, касающихся молодёжи, и выступает с инициативами по улучшению социально-экономического положения молодых людей.
Фотографии предоставлены героем публикации.
